我校组织收看新时代全国高等学校本科教育工作视频会议
发布时间:2018-06-21     浏览次数:[]     来源:宣传部      作者:王晓超

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记 5 月 2 日在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神, 6 月 21 日下午,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。我校根据《教育部办公厅关于召开新时代全国高等学校本科教育工作会议的通知》(教高厅函〔2018〕39号)有关要求,我校校领导及教职员工近300人在学院报告厅收看视频会议。

本次会议主题为坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

陈宝生指出,高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念,坚持“以本为本”,把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

陈宝生强调,高校领导注意力要首先在本科聚焦,教师精力要首先在本科集中,学校资源要首先在本科配置,教学条件要首先在本科使用,教学方法和激励机制要首先在本科创新,核心竞争力和教学质量要首先在本科显现,发展战略和办学理念要首先在本科实践,核心价值体系要首先在本科确立。同时,他强调,要推进“四个回归”,即“回归常识”“回归本分”“回归初心”和“回归梦想”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。要写好“奋进之笔”,建设高水平本科教育,推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。

本次会议内容丰富、信息量大,对新时代高等学校本科教育工作提出了新理念、新发展、新任务。对推动我国高等教育内涵式发展具有重要意义,为高校办高水平本科教育指明了前进方向。

2018年是我校深化教学改革,提升教育质量的关键时期。学院将认真贯彻落实教育部本科教育工作会议精神,坚守本科教学的基础地位与人才培养的中心地位,尊重教育规律,回归教学本质,坚持“以本为本”,把本科教育放在人才培养的核心地位、放在教育教学的基础地位、放在新时代教育发展的前沿地位,为学院发展奠定坚实的基础。

新时期人才培养工作也将立足学校实际,坚持“以学生学习与发展为中心”,加强顶层设计,着力构建“人才培养体系”。人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等,而贯通其中的是思想政治工作体系,学院要坚持办学正确政治方向,坚持党的领导,把马克思主义作为办学的“鲜亮底色”,把立德树人成效作为检验学校办学的根本标准,持续推进社会主义核心价值观教育统领人才培养全课程、全过程,真正在立德树人上做出实效。

“人才培养为本,本科教育是根”,在高等学校人才培养工作提高质量的升级期、变轨超车的机遇期、改革创新的攻艰期,泉城学院将以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循,激励学生刻苦读书学习,引导教师潜心教书育人,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

摄影 汤淼

编辑 王晓超

编审 李晓平

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