学校召开2020版培养方案修订工作部署会议
发布时间:2019-11-15     浏览次数:[]     来源:教务处      作者:李函枰

11月14日上午,我校在图文楼617会议室召开了2020版培养方案修订工作部署会议。副校长刘增夕,教务处、教学部主任、二级学院院长、分管教学副院长及专业负责人参加会议,会议由教务处处长张卉主持。

会议现场

教务处解读了《济南大学泉城学院关于制定2020版本科人才培养方案的指导意见》。从总体上介绍了我校2020版专业人才培养方案修订的背景、思路、原则,及新版培养方案的基本框架和创新之处。同时,对我校2020版专业人才培养方案修订工作和现行培养方案优化调整工作进行了具体安排。

副校长刘增夕讲话

刘增夕在讲话中强调,人才培养方案是实施专业人才培养的纲领性文件,学校所有部门和单位都围绕这个纲领性文件开展工作,各教学单位务必高度重视此次培养方案修订工作,同时提出了几点要求,一是高度重视,充分调研、论证。二是坚持标准,明确专业培养定位,精确描述培养要求。三是要以学生为中心,注重成果导向,坚持持续改进原则。四是突出应用,注重能力培养,凸显特色。五是精心组织,按时完成。

本次新版培养方案的修订是根据地方经济发展需求,依据《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》要求,参照普通高校教学基本状态数据采集要求的内容、格式,结合学分制人才培养模式改革需要,兼顾集团国际特色专业建设战略举措等相关因素进行修订。一是丰富优质课程资源,加大选修课学分比例,扩大学生学习自主权、选择权。二是构建“两平台+N模块+1体系”人才培养体系,贯彻以学生为中心的核心理念,以最终学习成果为起点,构建高水平应用型人才培养新生态。三是开设课程要对接地方经济发展需求,深化教育供给侧改革,科学制定人才培养方案,精确建立课程与培养要求的对应关系矩阵。四是深化校企协同育人培养模式改革,强化实践能力培养,深化产教融合,凝炼专业特色。五是推进“1+X”证书制度改革,把学历证书与职业技能等级证书结合起来,增强学生就业能力,拓宽学生创业就业渠道,满足社会现实需要。

教务处对现行人才培养方案进行优化调整提出了要求,一是坚持成果导向,按照“优化整合保主干,注重实践强能力”的原则,确保培养质量不降低。二是清除“水课”换设“金课”,毕业总学分不变,适当减少课程总数,强化课程内容。本次人才培养方案的修订,旨在强化以学生中心的教育理念,满足学生个性化、多样性的发展需求,促进学生全面自由协调发展,落实立德树人的根本任务,不断提升我校专业建设水平和人才培养质量,培养适应社会需求的应用型人才,为学校的发展贡献积极的力量。

编辑 王晓超

编审 李晓平

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